Perkembangan Otak:
Pada Usia 8 bulan, otak memiliki sekitar 1000 triliun sambungan saraf. Pada usia 10 tahun, jumlah teresbut menjadi hanya 500triliun atau kurang dari itu.
Pengalaman-pengalaman membuktikan pada usia dini berdampak terhadap penurunan jumlah sambungan saraf. Otak bekerja atas dasar "gunakan; kalau tidak, hilang"
Penelitian pada anak-anak yang terabaikan, yang jarang disentuh atau diajak berbicara dan yang memiliki sedikit saja kesempatan untuk menjelajahi dan bereksperimen dengan mainan, memililki otak yang ukurannya 20-30% lebih kecil daripada kebanyakan anak seusia mereka.
Belajar bahasa adalah suatu proses alami pada tahun-tahun awal
Selama enam bulan pertama kehidupan, bayi menggagap dengan menggunakan kombinasi dari 70 bunyi yang membentuk semua bahasa di dunia. Kemudian bayi belajar berbicara dengan menggunakan hanya bunyi dan kata yang mereka ambil dari lingkungan mereka (tambahan dariku: berarti: makin banyak kita kasih inforamsi sejak dini di usia dini, maka bunyi yang keluar dari mulut sibayi akan lebih baik, kita berikan inforamsi bilingual alias bahas aasing, maka balita akan bisa multi bahasa, karena balita hanya menangkap bunyi-bunyi disekitarnya). Oleh sebab itu, tahun-tahun awal adalah waktu tebaik bagi seorang anak untuk belajar sebuah bahasa baru.
Tahun-tahun prasekolah adalah tahun-tahun vital!
50 persen kemampuan belajar dikembangkan dalam empat tahun pertama kehidupan, 30 persen lagi sampai usia 8 tahun dan 20 persen sisanya pada usia 18 tahun. Segala yang kita pelajari kemudian dikembangkan dari pola-pola yang dibakukan pada tahun-tahun tersebut
"Para ahli ilmu saraf telah megaskan bahwa derap pertumbuhan terbesar otak mencapai akhirnya sekitar usai sepuluh tahun "
A Child's Brain - majalah TIME
Apakah kita, para bunda memanfaatkan sebaik-baiknya tahun-tahun yang paling berdampak tersebut dalam pendidikan anak kita?
Kebiasaan membaca dan kecintaan untuk belajar itu dikembangkan dirumah
" Hal terpenting yang dapat dilakukan orangtua ialah berbicara dan membaca untuk anak mereka. Selama tahun-tahun batita dan prasekolah sungguh penting memberi anak kesempatan untuk mengalami berbagai bahasa dan bacaan"
G. Reid Lyon, Ph. D., Kepala Cabang Perilaku dan Perkembangan Anak pada Lembaga Nasional untuk Kesehatan Anak dan Perkembangan Manusia
Ketrampilan membaca itu penting.
Sementara mengetahui cara membaca itu penting untuk keperluan hidup sehari-hari, mengembangkan gairah membaca membuka aneka dunia baru bagi anak-anak. Dengan membaca anak dapat memperoleh semua pengetahuan, ketrampilan dan nilai-nilai yang perlu untuk keberhasilan mereka di sekolah dan di dalam hidup.
Tahukah Anda bahwa sekitar 20 sampai 30 persen jumlah anak usia sekolah memilliki kesulitan belajar membaca?
Pada tingkat-tingkat kelas awal kesulitan itu sangat merepotkan mereka. Rasa direndahkan itu menekan motivasi dan harga diri mereka. Anak yang menghadapi risiko paling besar akibat kesullitan membaca adalah anak-anak yang tirumah tidak dibacakan.
Membacakan kepada anak Anda...
- Merupakan bagian intrgral dari mengajar mereka caranya membaca
- Mempermudah mereka untuk mengembangkan wicara dan bahasa mereka
- Mengajarkan perbendaharaan kata-kata dan ucapan baru
- Membangun ketrampilan mendengarkan mereka dan meningkatkan rentang perhatian mereka
- Merangsang imajinasi mereka dan menumbuhkan rasa ingin tahu alami mereka
- Mengembangkan kemapuan mereka untuk mengungkapakan diri dengan lebih jelas dan percaya diri dalam bahsa lisan dan bahasa tulisan
- Merupakan sebuah cara yang baik untuk menyiapkan mereka terhadap lingkungan sekolah
- Merupakan sebuah pengalaman kebersamaan yang luar biasa, yang mendukung perkembangan emosional
Membacakan untuk anak membentuk mereka menjadi pembaca; hal itu secara signifikan meningkatkan potensi mereka untuk mencapai keberhasilan dalam bidang akademik dan sepanjang hayat!
to be continoued.....
